Inné ou acquis

Prôner que l’inné est toujours plus fort que l’acquis, voilà une théorie philosophique particulièrement rétrograde. C’est nier toutes les capacités de l’éducation. C’est aussi faire la place à un égoïsme forcené, fondé sur chaque individualité, censée être au dessus des autres et même au dessus des lois et des conventions sociales.
« La lutte pour la vie » prend alors le dessus, avec élimination de tous les « minus habens ».
Ce n’est pas mon point de vue.